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我们常说，“德智体美”共同发展。但无论是从这句话的排序，还是实际生活中的所作所为，“美”往往都被排在了最后。如今的社会中，宝宝智力的培养往往被放在了第一位，接着是身体素质，还有余力的，尽力让孩子的性格、品德往好的方向发展，而“美”在多数家长眼里，是被忽略的。

孩子的智力培养固然重要，但对审美能力的培养亦是不能忽视的。

当今社会，相当一部分缺乏幸福感的人是由于缺少艺术教育和审美能力造成的。这就是为什么同样的生活条件，有的人脏乱差，有的人却能将几平米的空间装点出美感，提升幸福感。那些所谓的有钱人也是一样，有的人活得恣意潇洒，有的人拿着大把钱却依然觉得生活单调乏味。

用专家的话说，要想获得一生的幸福，我们不仅仅要拥有获得幸福生活条件的素质，还要拥有体验幸福生活感受的素质。幸福是一种感受，体验幸福是需要素质的。

很多家长忽略了孩子的审美素质培养，可能就是扼杀了孩子本来有可能获得的幸福生活的体验。

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一个人的气质和审美，不是一朝一夕就能养成的，而是长年累月浸染出来的。

想要培养孩子的审美，首先要从父母、祖父母、外祖父做起，这些人是宝宝第一人老师，不管你是穿着邋遢，口吐秽语，还是衣着得体，温文尔雅，孩子都会模仿。

其次，要给孩子一个好的环境。所谓近朱者赤近墨者黑，只有在一个有美感的环境里生活，才能成为心灵高贵，举止优雅，浑身散发着美好气息的人。很难想象在一个毫无美感的环境中，能成长出举止、气度、谈吐不凡之人。

第三，帮助孩子辨别美丑

孩子还小的时候可能对周围的事物还没有一个美与丑的概念，对他认为美好、奇特的事物都会进行模仿。这个时候父母要学会引导，帮助孩子去辨别美和丑。引导他们说出他们认为美的事物究竟美在哪里，久而久之，孩子就会用自己的眼光去评判美丑。

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第四，多给孩子接触美好事物的机会

周末不要总宅在家，去爬最近的山，看最近的海，走到户外，让孩子接触大自然的美。当然，不止自然之美，要多让孩子接触各方面美好的事物、美好的景象，建筑之美、诗词之美、音乐之美、绘画之美等等。

第五，注意要联系到实际生活

审美教育的层次是多样的，角度是多种的，存在于生活中的方方面面。爸爸妈妈们对于宝宝的审美教育不能够好高骛远，而是应该从孩子的日常生活中着手，根据实际的事物去建立审美观，并且因势利导，让孩子的审美更上一个高度。

第六，高雅不是奢侈

培养孩子高雅的气质和审美，绝不是让孩子小小年纪就用奢侈品，而是让孩子拥有一双发现美的眼睛和一双创造美的双手。这种美在美学中获得，在艺术中获得，在自然中获得。高品质的生活也不是非要用奢侈品填充的，更重的是应该懂得“讲究”，在任何环境下都能优雅、舒适的生存，这才是审美带给我们的好处。

审美是收拾的整整齐齐的房间，是出门前精心搭配的衣服，是朴素的书房里一束鲜花的芳香，是客厅里一幅不贵但珍贵的画。审美不是一掷千金，是一言一行、一花一叶、一粥一饭。