2007年，任正非回收了7000名老员工的股份，并不惜赔偿10个亿，要求员工主动辞职。尽管员工“寒心”，外界难以理解，他却铁了心要执行到底。任正非不惜伤及和陪伴华为一起度过创业阶段的老员工的感情呢？任正非从创建华为，到带领华为走出一条强大之路，和他眼见和格局分不开。2007年，正是华为攻城略地、快速发展的阶段，可就在这时，任正非却看到了华为的危机所在。他发现在华为发展了20年之后，有些老员工拼接资历，拿到了分后的股票分红，他们用股票分红就可以获得丰厚的报酬，进取和竞争意识大大降低，危机意识也十分淡薄。然而，任正非的脑子里永远都有“危机”两个字，他说：“华为只有永恒的危机意识，没有终身成就的老员工。”于是他做出了让自己在内的老员工主动辞职的决定，然后再重新竞争上岗，与公司签订1-3年的劳动合同，重新排序工号，所有辞职员工均获得公司赔偿。任正非对员工的过去不断清零，激发了组织的战斗力。

华为进一步提高了工资收入和奖金收入，降低了股票分红，从而使分配机制的激励作用回归正常，同时摆脱了企业内排资论辈的风气，树立了凭本事说话氛围。任正非的格局和铁腕铸就了今天的华为，他无时不刻担忧着华为的明天，同时也在担忧着国家基础科学的教育。华为的芯片受制于人，就是因为国家还没有足够的实力做出自己属于自己的高端芯片，归根结底是缺乏这方面的人才。任正非说：“芯片问题，光砸钱不行，要砸数学家、砸物理学家。”在任的理解中，中美贸易战的根本问题，是教育的问题。”一针见血，任正非是那种一眼就能看到事物本质的人。现在的大多数互联网科技企业都在追究见效快的模式创新、跨界创新，一个共享单车烧进去几百亿，巨头们天天围绕外卖送餐拼团等领域拉帮结派斗得你死我活，甚至要把资本的触手去抢小商小贩的饭碗，却罕有机构大手笔投资尖端科技，更不用说基础学科研究。企业如此，个体导向也是如此，正如西湖大学校长施一公说：“清华70%至80%的高考状元去哪儿了？去了经济管理学院。连我最好的学生，我最想培养的学生都告诉我说，老师我想去金融公司。不是说金融不能创新，但当这个国家所有的精英都想往金融上转的时候，我认为出了大问题。”在这样的导向和氛围之下，也留不住真正顶尖的人才，比如物理天才尹希，公派留学，谁知哈佛一毕业就加入美籍，成为哈佛最年轻的教授，面对质疑。尹希直言：这面再乱也不回去，看重的不是待遇，是学术氛氛。国内的科研环境无法与国外相比，而且顶尖教授也不多，没办法进行讨论。尹希并不是不爱国，他只是更爱物理，所以选择了更利于自己的物理事业发展的地方。作为家长，我们都希望能成为像尹希一样的人才，学成之后能有更好的发展，也能报效国家。但是现在的家长也存在急于变现的心态，学个技能马上就能用，学一首歌马上就能让别人觉得自己的孩子很厉害，然而教育是一项长期投资，只有把孩子的底层认知和价值观打牢了，才能有强劲的发展后劲。比如，在孩子阶段忽视物理基础、学习基础教育就是一种缺失，然而物理、地理和化学的启蒙越早越好。其实物理、地理和化学知识和我们的生活息息相关，往往藏在孩子好奇的问题之中：妈妈，为什么下雨之后会有彩虹呀？爸爸，为什么会打雷和闪电呀？妈妈，为什么今天是雾气蒙蒙的呀？这个时候，你一脸懵逼地去找百度，还不如给他准备一套《这就是物理》《这就是地理》《这就是化学》。这套书以漫画的形式给孩子科普科学知识，没有公式，不讲理论，将生涩难懂的物理化学知识，变得生动有趣，让孩子轻松读懂，更容易理解记忆。例如：在讲光时，告诉孩子彩虹是怎么形成的，彩虹中七个颜色都有哪些等等。还有电，电流，力和运动等。这套书是被美国认定为美国物理科学启蒙全书，得到中国工程院院士、著名物理学家周立伟的审读推荐，书里的每一个章节都化身成动漫形象，把生活中的物理、地理和化学现象用孩子喜爱的方式讲述出来，培养了孩子的科学思维、阅读习惯，关键是激发了孩子对这个世界的好奇心。这套书迄今销量已突破1000万册，这一系列包括《这就是物理》，《这也就是化学》，《这就是地理》，现在点击下方链接便可包邮到家，给孩子一套用科学思维认识、理解世界的书。