《民法典》法律日历

每周一例 第49期

序言

以《民法典》内容为核心的普法栏目「法律日历」，每周一期，精选52个案例，用专业的视角帮您还原案情原委，分析复杂情况，解决实际问题。「精选案例」「案例分析」「普法单栏“法律日历”查看往期内容~）

法律箴言

法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。

精选案例

遭到老师体罚殴打应该怎么办？

有一天，年仅14岁的中学生小智在自习课上和邻桌的同学抢粉笔头时，不小心使同学的鼻子撞出血，班长将此事报告给了年级主任李某，闻讯赶来的李某一把讯住小智，将他拉到走廊里拳打脚踢，小智当场栽倒，头部撞在墙角上。

小智昏迷不醒，被父母送往医院抢救。经医院检查小智的伤情为左题、颅顶、枕叶、硬膜外血肿，右额顶叶挫裂伤；脑内小血肿、右额顶骨骨折。经过抢救小智捡回了一条性命。

此后，小智的父母走上漫长的维权之路。迫于各方面的压力，学校对李某作出通报批评以及扣除年终奖的处罚。小智的父母对这种处理结果非常不满。夫妇俩曾多次要求学校承担费用，但均未果。

不久之后，小智因为脑外伤后遗症引发脑萎缩和脑软化等并发症病变，全身瘫痪而变成植物人。小智的父母将该学校和李某一起告上法庭。

案例分析

《中华人民共和国民法典》第一千二百零一条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

最终人民法院判定：学校和教师李某赔付小智治疗费、营养费、生活费等共计8 万余元，后又追加民事赔偿约8000元。

十年之后，甘肃一家司法物证鉴定所对小智伤情作出司法鉴定：损伤程度构成重伤，伤残等级属于一级伤残。小智的父母再次向法院提出200万余元的民事赔偿诉讼。

名词解释

伤残等级：指一个人的伤残程度，是根据伤残的严重程度来判定的，一般伤残分为一级到十级伤残，一级最重。伤残等级评定标准并无统一的鉴定标准，不同对象、不同事由导致的伤残适用不同的伤残鉴定标准。

普法课堂

1.什么是无民事行为能力人？

根据《中华人民共和国民法典》第二十条、第二十一条 不满 8 周岁的未成年人为无民事行为能力人，不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。

2.什么是限制民事行为能力人？

根据《中华人民共和国民法典》第十九条 8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

3.什么是第三人？

第三人是与案件有利害关系的人。这种利害关系主要包括两种情形：一是原告和被告争议的诉讼标的，使该第三人的利益受到侵害；二是法院对本诉的处理结果可能会对第三人产生有利或不利的影响。

原标题：《《民法典》法律日历 | 第四十九期：遭到老师体罚殴打应该怎么办？》